Códigos antiguos para vídeos de Vimeo y Dalymotion

He buscado en mi viejo blog de música un par de entradas antiguas para rescatar los códigos con los que se insertaban los vídeos de Vimeo y Dalymotion. Los nuevos no funcionan en la plataforma antiguas como las versiones más comunes de Moogle y, mientras Youtube da la opción de código anterior, estas dos redes no lo hacen.

Aquí están; solo hay que editar la entrada en HTML, situar nuestro vídeo e insertar estos códigos cambiando las xxxxxx por la identidad del vídeo y elegir el tamaño que queramos:

La id la encuentras en la propia URL de la página donde se encuentra el vídeo, por ejemplo: http://www.dailymotion.com/video/xc0wz8_javier-sabada-seminario-virtual_school

Vimeo:

<object width="600" height="453"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=xxxxxxx&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1"><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=xxxxxxx&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="600" height="453"></embed></object>

Dalymotion:

<object width="560" height="350"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/xxxxxxx"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.dailymotion.com/swf/xxxxxxx" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="560" height="350"></embed></object>

Un vídeo de Dalymotion (su id es xc0wz8):

Otro de Vimeo (su id es 21277024):

Sophia: red social para contenidos educativos

Sophia es una red social donde los profesores para publicar libre y gratuitamente paquetes educativos sobre tópicos de su interés. Estos paquetes temáticos se construyen a base de módulos por donde pueden incluirse recursos de distinto tipo sobre el tema elegido: textos, imágenes, diapositivas, audios o vídeos. Siendo de creación norteamericana, los paquetes educativos se someten desde el momento de su publicación a la valoración pública y se constituye un ranking con los contenidos más apreciados, que quedan en un lugar destacado de la lista. Los lectores pueden contribuir con comentarios públicos o privados a dichas publicaciones; así pueden sugerir ideas, hacer preguntas, plantear problemas o llevar a cabo peticiones a los desarrolladores de contenido. Las categorías empleadas hasta el momento son las siguientes: la propia plataforma, arte, inglés, economía y negocios, matemáticas, ciencias sociales y estrategias de aprendizaje. Los paquetes elaborados bajo la categoría de English / Language Arts son realmente interesantes y valiosos para estudiantes del inglés, aunque es en el apartado de aprendizaje donde, tras haber llevado a cabo un análisis más minucioso, uno no puede menos que conceder que el material, sencillo y atractivo en su presentación, se encuentra en general construido al margen de tópicos o idealizaciones, desde una perspectiva realista y con fundamento experimental. Cuenta este con cuatro categorías: comunicación, lectura, estrategias de estudio y gestión del aprendizaje.
Estamos sin duda ante un proyecto interesante y un mecanismo ágil y sencillo que apreciará el profesorado creativo y que se constituye como un repositorio de gran valor para el estudiante inquieto de lengua inglesa o interesado en este idioma. Todos los productos elaborados en esta red social educativa se publican bajo licencia Creative Commons. La pregunta salta por sí misma: ¿Para cuándo una red social educativa de referencia en nuestro idioma?

ELEV8ED: Cambiando la educación

Frente a la vieja idea de la educación vertical, centrada en la transmisión de contenidos desde el profesor a los alumnos, las nuevas tecnologías están favoreciendo un nuevo modelo educactivo centrado en la actividad, la autonomía y el intercambio como mecanismo de aprendizaje. son principios que se comparten en los vídeos realizados dentro de este portal norteamericano llamado ELEV8ED. Se trata de una web donde los usuarios cuelgan vídeos en los que comparten sus propias experiencias educativas. Con sus propias palabras:

Contribuye con tu voz a incrementar el diálogo educativo. Animamos a los estudiantes a presentar vídeos en los que:

• Se ofrezcan nuevas ideas sobre lo que podría ser la educación y/o

• Inspiren a otros a transformar la educación y/o

• Propongan acciones específicas que puedan ser útiles para transformar la educación en su comunidad.

Los vídeos deben tener una duración aproximada de dos o tres minutos y, por lo visto ahí, los resultados no pueden ser más interesantes. La página solo muestra contenidos en inglés pero se trata de una idea que muy bien podría llevarse a cabo en nuestro idioma.
Más abajo, uno de los vídeos de esta página. El profesor muestra como mejoró la atención individualizada al alumnado y el interés por aprender en el aula una vez que entraron en ella las nuevas tecnologías. Más abajo, una defensa del aprendizaje basado en en el intercambio social en la que se hace uso de la siguiente cita de Oscar Wilde: Nada que merece la pena aprender puede ser enseñado.

Criterios de evaluación de tareas

Presentación sobre algunos de los factores a valorar en las rúbricas para la corrección de tareas:

Algunas herramientas de audio: Voxopop, Slidecast, Voki y Voicetread

Desarrollar en grupo una historia hablada en la que cada uno de los participantes añade un nuevo capítulo, leer textos, elaborar diálogos a base de preguntas y respuestas, crear presentaciones de diapositivas con audio en Slideshare, avatares personalizados insertables en blogs o wikis, o exposiciones en las que pueden combinarse textos, imágenes, audio y vídeo para desarrollos colaborativos... estas y otras posibilidades de realización son las que prestan estas herramientas de audio : Voxopop, Slidecast, Voki y Voicetread.
La profesora Maribel Gil Cumplido nos acerca a las mismas dando cuenta de sus posibles empleos y principales características y ofreciendo enlaces a ejemplos, en esta secuencia de dispositivas utilizada como apoyo a una charla sobre este asunto dirigida a sus compañeros del Instituto de Enseñanza a Distancia de Andalucía (IEDA):

MDG Maps, Mapas sobre el desarrollo mundial

MDG Maps (Millenium Development Goal Maps) consiste en una presentación interactiva basada en Google Maps con datos sobre empleo, formación, mortalidad infantil, maternidad, tratamiento de SIDA, contaminación ambiental, acceso a agua potable, chabolas, etc., creada con el objetivo de favorecer el desarrollo. Picando con el cursor sobre cualquier país accedemos a un conjunto de datos indicadores del desarrollo proporcionados por la web del World Bank Data Set (Banco Mundial de Datos). MDG maps ofrece, además, la posibilidad de descargar gráficos en formato PDF. Estos mapas pueden ser de utilidad para materias como Geografía o Economía, ya que permite una visualización rápida de datos de relevancia económica mediante gradaciones de color y facilita la elaboración de cuadros comparativos por países o regiones gracias a una detallada base de datos.

Se trata de una herramienta ideal para combinar con Gapminder World, el proyecto gráfico de referencia para la visualización de las tendencias en el desarrollo mundial. Aunque ambas se encuentran en inglés, prevalecen la imagen y los datos, por lo que solo en algunos casos los alumnos requerirían del uso del traductor.